استكشف المبادئ الأساسية لأخلاقيات البحث، بما في ذلك الموافقة المستنيرة، وخصوصية البيانات، والسلوك المسؤول، والاعتبارات العالمية. دليل شامل للباحثين في جميع أنحاء العالم.
اجتياز المتاهة: دليل عالمي لأخلاقيات البحث العلمي
البحث، في جوهره، هو سعي للمعرفة. ولكن يجب أن يسترشد هذا السعي ببوصلة أخلاقية قوية. فأخلاقيات البحث، التي تشمل مجموعة من المبادئ الأخلاقية التي تحكم سلوك البحث، تضمن نزاهة وصحة النتائج مع حماية حقوق ورفاهية جميع المعنيين. يتعمق هذا الدليل العالمي في المبادئ الأساسية لأخلاقيات البحث، ويقدم رؤى قابلة للتنفيذ للباحثين في مختلف المجالات والمواقع الجغرافية.
لماذا تعتبر أخلاقيات البحث مهمة
البحث الأخلاقي لا يقتصر فقط على تجنب الفضائح؛ بل يتعلق ببناء الثقة. فالثقة أساسية لعملية البحث، سواء بين الباحثين والمشاركين أو بين الباحثين والمجتمع الأوسع. وبدونها، يمكن أن ينهار مشروع إنتاج المعرفة بأكمله. يمكن أن تؤدي انتهاكات أخلاقيات البحث إلى مجموعة من العواقب السلبية، بما في ذلك:
- الإضرار بثقة الجمهور: يؤدي البحث المضلل أو الاحتيالي إلى تآكل ثقة الجمهور في العلم والمؤسسات التي تدعمه.
- إلحاق الضرر بالمشاركين: يمكن أن يعرض البحث الذي يتجاهل المبادئ الأخلاقية المشاركين لمخاطر جسدية أو نفسية أو اجتماعية أو اقتصادية.
- إبطال النتائج: يمكن للممارسات غير الأخلاقية أن تعرض نزاهة بيانات البحث للخطر، مما يؤدي إلى استنتاجات غير دقيقة.
- العقوبات القانونية والمهنية: قد يواجه الباحثون الذين ينتهكون المبادئ التوجيهية الأخلاقية إجراءات تأديبية، بما في ذلك فقدان التمويل، وسحب المنشورات، وإلغاء التراخيص المهنية.
المبادئ الأساسية لأخلاقيات البحث
تدعم العديد من المبادئ الأساسية ممارسات البحث الأخلاقية. هذه المبادئ، على الرغم من أنها قابلة للتطبيق عالميًا، تتطلب دراسة متأنية في سياقات البحث المتنوعة. إليك بعض من أهم هذه المبادئ:
1. احترام الأشخاص
يؤكد هذا المبدأ على الكرامة الأصيلة والاستقلالية للأفراد. وهو يشمل مكونين رئيسيين:
- الاستقلالية: يجب على الباحثين احترام استقلالية الأفراد من خلال السماح لهم باتخاذ قراراتهم الخاصة بشأن المشاركة في البحث أم لا. ويتحقق هذا بشكل أساسي من خلال الموافقة المستنيرة.
- حماية الفئات المستضعفة: يقع على عاتق الباحثين التزام خاص بحماية حقوق ورفاهية الفئات المستضعفة، مثل الأطفال والنساء الحوامل والسجناء والأفراد الذين يعانون من ضعف إدراكي، والذين قد يكونون أقل قدرة على حماية مصالحهم الخاصة. وهذا يتطلب ضمانات إضافية، مثل الحصول على موافقة من وصي قانوني أو تقديم دعم إضافي.
مثال: تتطلب دراسة تشمل أطفالاً في البرازيل موافقة الوالدين أو الوصي، بالإضافة إلى موافقة الطفل نفسه، ويجب تصميم البحث بعناية لتقليل أي مخاطر محتملة على سلامة الطفل.
2. المنفعة
مبدأ المنفعة يعني فعل الخير وتجنب الضرر. يتحمل الباحثون مسؤولية تعظيم الفوائد المحتملة لبحثهم مع تقليل أي مخاطر محتملة. وهذا يشمل:
- تقييم المخاطر والفوائد: قبل إجراء البحث، يجب على الباحثين الموازنة بعناية بين الفوائد المحتملة للبحث والمخاطر المحتملة على المشاركين. يجب أن تفوق الفوائد المخاطر.
- تقليل الضرر إلى الحد الأدنى: يجب على الباحثين اتخاذ جميع الخطوات المعقولة لتقليل مخاطر الضرر على المشاركين، والذي يمكن أن يشمل الضرر الجسدي أو النفسي أو الاجتماعي أو الاقتصادي. وقد يتضمن ذلك استخدام أساليب بحث مناسبة، وتقديم الدعم الكافي للمشاركين، وحماية خصوصيتهم.
- تعزيز الرفاهية: يجب أن يهدف البحث إلى المساهمة في رفاهية الأفراد والمجتمع. وقد يتضمن ذلك تطوير علاجات جديدة للأمراض، أو تحسين الصحة العامة، أو معالجة المشكلات الاجتماعية.
مثال: قبل إجراء تجربة سريرية لدواء جديد، يجب على الباحثين تقييم الآثار الجانبية والمخاطر المحتملة للدواء بعناية وموازنتها مع الفوائد المحتملة للمرضى. يجب أن يقلل تصميم الدراسة من الضرر المحتمل، مثل ضمان مراقبة المشاركين عن كثب وتوفير الرعاية الطبية لهم إذا لزم الأمر.
3. العدالة
تشير العدالة إلى التوزيع العادل لفوائد وأعباء البحث. وهذا يعني ضمان ما يلي:
- الاختيار العادل للمشاركين: يجب اختيار المشاركين بشكل عادل، ويجب عدم إثقال كاهل الفئات المستضعفة أو استبعادها بشكل غير مبرر. على سبيل المثال، من غير الأخلاقي استهداف مجموعة عرقية معينة لدراسة ما لم يكن هناك مبرر علمي واضح للقيام بذلك.
- الوصول العادل إلى الفوائد: يجب توزيع فوائد البحث بشكل عادل، ويجب أن تتاح لجميع فئات السكان فرصة الاستفادة من المعرفة المكتسبة. على سبيل المثال، يجب أن يكون الوصول إلى العلاجات الجديدة متاحًا لجميع من يحتاجون إليها، وليس فقط للأثرياء أو المتميزين.
- تجنب الاستغلال: يجب على الباحثين عدم استغلال المشاركين أو المجتمعات لتحقيق مكاسبهم الخاصة. وهذا يشمل تجنب المدفوعات المفرطة للمشاركين أو استخدام البحث لتبرير الممارسات التمييزية.
مثال: يجب أن تضمن دراسة حول لقاح جديد لفيروس نقص المناعة البشرية أن اللقاح متاح للسكان الأكثر تضررًا من المرض، وليس فقط لأولئك الذين يستطيعون تحمل تكلفته. يجب أن تراعي استراتيجية التوظيف التمثيل وتجنب التحيز القائم على الوضع الاجتماعي والاقتصادي أو الموقع الجغرافي.
4. النزاهة
تشير النزاهة إلى السلوك الصادق والدقيق في إجراء البحث. وهي تشمل:
- تجنب التلفيق والتزييف والانتحال (FFP): يجب على الباحثين عدم تلفيق البيانات (اختلاق البيانات)، أو تزييف البيانات (التلاعب بالبيانات)، أو انتحال أعمال الآخرين (تقديم أعمال الآخرين على أنها خاصة بهم). هذه من بين أخطر انتهاكات أخلاقيات البحث.
- إدارة البيانات ومشاركتها: يتحمل الباحثون مسؤولية إدارة بياناتهم ومشاركتها بشكل مسؤول، مع الالتزام بأي سياسات لمشاركة البيانات. ويشمل ذلك ضمان أمن البيانات، وحماية خصوصية المشاركين، وإتاحة البيانات للباحثين الآخرين للتحقق منها أو إجراء مزيد من التحليل، حسب الاقتضاء.
- الشفافية والانفتاح: يجب أن يكون الباحثون شفافين بشأن أساليب بحثهم ومصادر بياناتهم وتضارب المصالح المحتمل. ويتضمن ذلك تقديم معلومات مفصلة في المنشورات البحثية والكشف عن أي مصالح مالية أو غيرها يمكن أن تؤثر على نتائج البحث.
مثال: يواجه الباحثون في المملكة المتحدة الذين يثبت تلفيقهم للبيانات في تجاربهم السريرية عقوبات خطيرة، بما في ذلك سحب المنشورات، وفقدان التمويل، والإجراءات القانونية المحتملة. قد تختلف سياسات مشاركة البيانات بناءً على مصدر التمويل ونوع البحث، لذا من الأهمية بمكان الامتثال للوائح المطبقة على المشروع المحدد.
الحصول على الموافقة المستنيرة
الموافقة المستنيرة هي حجر الزاوية في البحث الأخلاقي الذي يشمل مشاركين بشريين. فهي تضمن موافقة الأفراد طواعية على المشاركة في دراسة بحثية بعد إبلاغهم بالكامل بهدف الدراسة وإجراءاتها ومخاطرها وفوائدها.
العناصر الرئيسية للموافقة المستنيرة:
- الإفصاح: يجب على الباحثين تزويد المشاركين بمعلومات واضحة وشاملة حول البحث، بما في ذلك غرضه وإجراءاته والمخاطر والفوائد المحتملة، وحق المشارك في الانسحاب في أي وقت.
- الفهم: يجب على المشاركين فهم المعلومات المقدمة لهم. يجب على الباحثين استخدام لغة واضحة وموجزة، وتجنب المصطلحات الفنية، وتوفير فرص للمشاركين لطرح الأسئلة. بالنسبة للدراسات الدولية، من الضروري ترجمة نماذج الموافقة إلى اللغة المحلية واستخدام الترجمة العكسية لضمان الدقة.
- الطوعية: يجب أن تكون المشاركة طوعية، وخالية من الإكراه أو التأثير غير المبرر. لا ينبغي الضغط على المشاركين أو تحفيزهم للمشاركة، ويجب أن يكونوا أحرارًا في الانسحاب في أي وقت دون عقوبة.
- الأهلية: يجب أن يكون المشاركون قادرين على اتخاذ قراراتهم الخاصة. بالنسبة للأفراد الذين يعتبرون غير مؤهلين (مثل الأطفال الصغار أو أولئك الذين يعانون من ضعف إدراكي)، يجب الحصول على الموافقة من ممثل مفوض قانونيًا، مثل أحد الوالدين أو الوصي.
الاعتبارات العملية للموافقة المستنيرة:
- نماذج الموافقة المكتوبة: في معظم الحالات، يجب توثيق الموافقة المستنيرة باستخدام نموذج موافقة مكتوب. يجب كتابة النموذج بلغة بسيطة وتضمين جميع المعلومات الضرورية حول الدراسة.
- الموافقة الشفوية: في بعض الحالات، قد تكون الموافقة الشفوية مناسبة، مثل الدراسات الاستقصائية أو الدراسات القائمة على الملاحظة. ومع ذلك، يجب توثيق الموافقة الشفوية، ويجب أن يكون واضحًا أن المشارك يفهم المعلومات المقدمة.
- الحساسية الثقافية: عند إجراء أبحاث في ثقافات مختلفة، يجب على الباحثين أن يكونوا حساسين للمعايير والممارسات الثقافية المتعلقة بالموافقة. على سبيل المثال، في بعض الثقافات، قد يكون من الشائع طلب الموافقة من أحد أفراد الأسرة بدلاً من الفرد نفسه.
- الموافقة المستمرة: الموافقة المستنيرة ليست حدثًا لمرة واحدة. يجب على الباحثين تزويد المشاركين بمعلومات مستمرة حول الدراسة والسماح لهم بالانسحاب في أي وقت.
مثال: تتطلب تجربة سريرية في الهند نموذج موافقة مفصل باللغتين الإنجليزية والهندية، مما يضمن فهم المشاركين الكامل لمخاطر وفوائد العلاج التجريبي. كما يوضح النموذج بوضوح حق المشارك في الانسحاب دون عواقب.
خصوصية البيانات والسرية
تعد حماية خصوصية وسرية المشاركين في البحث أمرًا بالغ الأهمية للحفاظ على المعايير الأخلاقية وبناء الثقة. ويتضمن ذلك حماية المعلومات الشخصية للمشاركين والتأكد من استخدام بياناتهم فقط لأغراض البحث.
المبادئ الرئيسية لخصوصية البيانات والسرية:
- إخفاء الهوية وإلغاء تحديدها: يجب على الباحثين إلغاء تحديد هوية البيانات كلما أمكن ذلك، عن طريق إزالة أو إخفاء أي معلومات يمكن أن تحدد هوية المشاركين. وقد يتضمن ذلك استخدام أرقام رمزية، وإزالة الأسماء والعناوين، وحذف المعرفات المباشرة.
- أمن البيانات: يجب على الباحثين حماية البيانات من الوصول أو الاستخدام أو الكشف غير المصرح به. ويشمل ذلك تنفيذ تدابير أمنية مناسبة، مثل حماية كلمة المرور، وتشفير البيانات، والتخزين الآمن.
- جمع البيانات المحدود: يجب على الباحثين جمع البيانات الضرورية فقط لأغراض البحث. تجنب جمع المعلومات الحساسة ما لم تكن ضرورية.
- تخزين البيانات والاحتفاظ بها: يجب أن يكون لدى الباحثين سياسات واضحة بشأن تخزين البيانات والاحتفاظ بها، بما في ذلك مدة تخزين البيانات وكيفية التخلص منها بشكل آمن. يجب أن تتوافق هذه السياسة مع اللوائح ذات الصلة، مثل اللائحة العامة لحماية البيانات (GDPR) أو قانون نقل التأمين الصحي والمساءلة (HIPAA).
- اتفاقيات مشاركة البيانات: إذا تمت مشاركة البيانات مع باحثين آخرين، فمن الضروري وجود اتفاقية رسمية لوضع مبادئ توجيهية لاستخدام البيانات وحمايتها.
الاعتبارات العملية لخصوصية البيانات والسرية:
- الامتثال للوائح: يجب على الباحثين الامتثال لجميع لوائح خصوصية البيانات ذات الصلة، مثل اللائحة العامة لحماية البيانات (GDPR) أو قانون نقل التأمين الصحي والمساءلة (HIPAA) أو قوانين حماية البيانات المحلية. غالبًا ما يكون لهذه اللوائح متطلبات حول الحصول على الموافقة وأمن البيانات والاحتفاظ بالبيانات.
- التخزين الآمن للبيانات: قم بتخزين بيانات البحث على خوادم آمنة مع ضوابط وصول وحماية بكلمة مرور ونسخ احتياطي منتظم. قم بتشفير البيانات الحساسة.
- تقنيات إخفاء الهوية: استخدم تقنيات إخفاء الهوية لحماية هويات المشاركين، مثل استبدال الأسماء بأسماء مستعارة، وإزالة المعرفات المباشرة (مثل العناوين)، وتعميم التواريخ والمواقع.
- خطة الاستجابة لخرق البيانات: قم بوضع خطة للاستجابة لخرق البيانات، بما في ذلك إجراءات لإخطار المشاركين والسلطات، وتقييم تأثير الخرق، وتخفيف الضرر.
مثال: يُطلب من الباحثين في ألمانيا الذين يجرون دراسة حول الصحة العقلية إخفاء هوية جميع بيانات المشاركين وتخزينها على خادم آمن ومشفّر، بما يتوافق مع اللائحة العامة لحماية البيانات (GDPR). يتم إبلاغ المشاركين بحقوقهم المتعلقة بالبيانات وكيفية حماية بياناتهم أثناء عملية الموافقة المستنيرة.
السلوك المسؤول في البحث
يشمل السلوك المسؤول في البحث مجموعة من الممارسات التي تعزز نزاهة وموثوقية البحث. وهذا يتجاوز مجرد تجنب سوء السلوك وينطوي على التمسك بنشاط بالمعايير الأخلاقية طوال عملية البحث.
العناصر الرئيسية للسلوك المسؤول:
- التوجيه والتدريب: يتحمل الباحثون، وخاصة أولئك الذين يشرفون على الآخرين، مسؤولية توفير التوجيه والتدريب على أخلاقيات البحث والسلوك المسؤول.
- تضارب المصالح: يجب على الباحثين تحديد وإدارة أي تضارب في المصالح، سواء كان ماليًا أو غير مالي، يمكن أن يضر بموضوعية بحثهم. وغالبًا ما يتضمن ذلك الكشف عن تضارب المصالح في المنشورات وطلب المشورة من مجالس المراجعة المؤسسية أو لجان الأخلاقيات.
- ممارسات التأليف والنشر: يجب أن يستند التأليف إلى مساهمات كبيرة في البحث. يجب على الباحثين اتباع إرشادات النشر المعمول بها، بما في ذلك تجنب النشر المتكرر والاعتراف بمساهمات الآخرين.
- مراجعة الأقران: يجب على الباحثين المشاركة بنشاط في مراجعة الأقران، وتقديم ملاحظات بناءة على عمل الآخرين. تعد مراجعة الأقران آلية مهمة لضمان جودة ونزاهة البحث.
- رعاية الحيوان: يتحمل الباحثون الذين يستخدمون الحيوانات في أبحاثهم مسؤولية الالتزام بالمبادئ التوجيهية الأخلاقية بشأن رعاية الحيوانات واستخدامها. ويشمل ذلك تقليل استخدام الحيوانات، واستخدام أساليب إنسانية، وضمان الرعاية والإسكان المناسبين.
الاعتبارات العملية للسلوك المسؤول:
- مجالس المراجعة المؤسسية (IRBs) أو لجان الأخلاقيات: يجب على الباحثين تقديم بروتوكولات أبحاثهم إلى مجالس المراجعة المؤسسية أو لجان الأخلاقيات لمراجعتها قبل إجراء أي بحث يشمل مشاركين بشريين أو حيوانات.
- التدريب على نزاهة البحث: شارك في التدريب على نزاهة البحث والسلوك المسؤول، لتحسين المعرفة والوعي بالقضايا الأخلاقية والمبادئ التوجيهية ذات الصلة.
- خطط إدارة البيانات: قم بوضع خطة مفصلة لإدارة البيانات تحدد كيفية جمع البيانات وتخزينها وتحليلها ومشاركتها.
- التعاون: عزز ثقافة التعاون والتواصل المفتوح بين أعضاء فريق البحث لتحسين شفافية وجودة البحث.
- طلب التوجيه: استشر الباحثين ذوي الخبرة أو خبراء الأخلاقيات للحصول على إرشادات حول القضايا الأخلاقية المعقدة.
مثال: يقدم فريق بحثي في أستراليا يعمل على دراسة للتلوث البيئي بروتوكول بحثه إلى مجلس المراجعة المؤسسي (IRB) للمراجعة الأخلاقية. يراجع المجلس الدراسة لضمان التزام البحث بالمبادئ التوجيهية الأخلاقية، بما في ذلك التعامل السليم مع البيانات، وتقييم الآثار البيئية المحتملة، والامتثال لقوانين حماية البيئة المحلية والوطنية.
الاعتبارات العالمية في أخلاقيات البحث
أخلاقيات البحث ليست مفهومًا واحدًا يناسب الجميع. يجب على الباحثين الذين يجرون دراسات دولية أو متعددة الثقافات أن يكونوا على دراية خاصة بالسياقات الثقافية المتنوعة والمعايير الأخلاقية والأطر القانونية التي تشكل ممارسات البحث.
الاعتبارات الرئيسية للبحث العالمي:
- الحساسية الثقافية: يجب أن يكون الباحثون حساسين للاختلافات الثقافية في القيم والمعتقدات والممارسات. ويشمل ذلك تكييف أساليب وإجراءات البحث لتناسب السياقات الثقافية المحلية. ضع في اعتبارك الحساسيات الثقافية المحددة حول الموافقة المستنيرة والخصوصية ومشاركة البيانات.
- السياق المحلي: فهم الأطر القانونية والتنظيمية المحلية، بما في ذلك قوانين خصوصية البيانات، والمبادئ التوجيهية لأخلاقيات البحث، وحقوق الملكية الفكرية.
- المشاركة المجتمعية: إشراك أفراد المجتمع في عملية البحث، لا سيما عند العمل مع الفئات السكانية أو المجتمعات الضعيفة. يمكن أن يساعد ذلك في بناء الثقة، وضمان الملاءمة الثقافية، وتقليل الضرر المحتمل.
- الحواجز اللغوية: معالجة الحواجز اللغوية من خلال توفير مستندات الموافقة المستنيرة والاستبيانات ومواد البحث الأخرى باللغة المحلية. استخدم خدمات الترجمة التحريرية والشفوية بدقة لضمان الفهم.
- ديناميكيات القوة: كن على دراية باختلالات القوة التي قد توجد بين الباحثين والمشاركين، خاصة في البيئات التي توجد فيها تفاوتات كبيرة في الثروة أو التعليم أو الوصول إلى الموارد.
- تقاسم المنافع: فكر في كيفية تقاسم فوائد البحث مع المجتمع. قد يشمل ذلك توفير الوصول إلى نتائج البحث، أو تدريب الباحثين المحليين، أو المساهمة في برامج الصحة أو التنمية المحلية.
- ضوابط التصدير والعقوبات: كن على دراية بضوابط التصدير والعقوبات الدولية التي قد تؤثر على أنشطتك البحثية، لا سيما تلك التي تنطوي على التكنولوجيا أو البيانات. تأكد من أن أنشطتك البحثية تتوافق مع جميع اللوائح المعمول بها.
الاستراتيجيات العملية للتنقل في أخلاقيات البحث العالمية:
- التعاون مع الباحثين المحليين: شارك مع باحثين من المجتمع المحلي. فمعرفتهم بالسياق المحلي والثقافة والمعايير الأخلاقية لا تقدر بثمن.
- الحصول على موافقة أخلاقية محلية: اطلب الموافقة الأخلاقية من لجان الأخلاقيات أو الهيئات التنظيمية ذات الصلة في البلدان التي يتم فيها إجراء البحث.
- إشراك المجالس الاستشارية المجتمعية: أنشئ مجالس استشارية مجتمعية لتقديم المدخلات والملاحظات حول تصميم البحث وأساليبه وتنفيذه.
- التدريب على الكفاءة الثقافية: تأكد من أن جميع الباحثين يتلقون تدريبًا على الكفاءة الثقافية لتعزيز فهمهم للثقافات المختلفة والاعتبارات الأخلاقية.
- تكييف أدوات البحث: قم بتكييف أدوات وأساليب البحث لتناسب السياق المحلي، بما في ذلك ترجمة الاستبيانات والمقابلات.
- معالجة اختلالات القوة: اتخذ خطوات لمعالجة أي اختلالات في القوة بين الباحثين والمشاركين. قد يشمل ذلك توفير التدريب والدعم للمشاركين، أو تعويضهم عن وقتهم، أو إشراكهم في عملية صنع القرار.
مثال: يتطلب مشروع بحثي حول الصحة العامة في منطقة ريفية في كينيا التعاون مع الباحثين المحليين والمجالس الاستشارية المجتمعية وترجمة جميع مواد البحث إلى اللغة السواحيلية لضمان الفهم. يجب أن يمتثل المشروع لقوانين خصوصية البيانات الكينية وأن يحصل على موافقة من اللجنة الوطنية الكينية للعلوم والتكنولوجيا والابتكار (NACOSTI)، وهي مجلس أخلاقيات البحث في البلاد.
معالجة سوء السلوك البحثي
يقوض سوء السلوك البحثي نزاهة المشروع العلمي بأكمله. وهو يشمل التلفيق والتزييف والانتحال (FFP)، بالإضافة إلى السلوكيات الأخرى التي تنحرف بشكل كبير عن ممارسات البحث المقبولة. من الضروري فهم كيفية تحديد سوء السلوك البحثي ومعالجته ومنعه.
أنواع سوء السلوك البحثي:
- التلفيق: اختلاق البيانات أو النتائج وتسجيلها أو الإبلاغ عنها.
- التزييف: التلاعب بمواد البحث أو المعدات أو العمليات، أو تغيير أو حذف البيانات أو النتائج بحيث لا يتم تمثيل البحث بدقة في سجل البحث.
- الانتحال: الاستيلاء على أفكار شخص آخر أو عملياته أو نتائجه أو كلماته دون إعطاء الاعتماد المناسب. وهذا يشمل الانتحال الذاتي.
- سوء السلوك الآخر: السلوكيات الأخرى التي تقوض نزاهة البحث، مثل الفشل في حماية سرية المشاركين في البحث، أو انتهاك أمن البيانات، أو عدم الإعلان عن تضارب المصالح.
كيفية منع سوء السلوك البحثي:
- التعليم والتدريب: توفير تدريب شامل على أخلاقيات البحث والسلوك المسؤول لجميع الباحثين.
- سياسات وإجراءات واضحة: وضع سياسات وإجراءات واضحة للإبلاغ عن ادعاءات سوء السلوك البحثي والتحقيق فيها.
- الإشراف والمراقبة: تنفيذ أنظمة للإشراف ومراقبة الأنشطة البحثية، مثل مراجعة الأقران، وتدقيق البيانات، واجتماعات فريق البحث المنتظمة.
- تعزيز الانفتاح والشفافية: تعزيز ثقافة الانفتاح والشفافية في البحث، حيث يتم تشجيع الباحثين على مشاركة بياناتهم وأساليبهم ونتائجهم مع الآخرين.
- حماية المبلغين عن المخالفات: حماية الأفراد الذين يبلغون عن سوء السلوك البحثي المشتبه به من الانتقام.
الإبلاغ عن سوء السلوك البحثي:
إذا كنت تشك في وجود سوء سلوك بحثي، فمن المهم إبلاغ السلطات المختصة. تختلف إجراءات الإبلاغ عن سوء السلوك حسب المؤسسة والبلد. بشكل عام، يجب اتباع الخطوات التالية:
- تحديد ما إذا كان الادعاء يفي بتعريف سوء السلوك: تأكد من أن السلوك يقع ضمن الفئات المحددة.
- جمع الأدلة والحفاظ عليها: اجمع وحافظ على أي دليل يتعلق بسوء السلوك المزعوم، مثل البيانات أو سجلات البحث أو المنشورات أو المراسلات.
- الإبلاغ عن الادعاء: أبلغ السلطات المختصة بالادعاء، مثل مسؤول نزاهة البحث في المؤسسة، أو مجلس المراجعة المؤسسي، أو وكالة التمويل ذات الصلة. اتبع إجراءات الإبلاغ المعمول بها.
- التعاون مع التحقيق: تعاون بشكل كامل مع أي تحقيق في الادعاء.
- الحفاظ على السرية: حافظ على السرية طوال عملية الإبلاغ والتحقيق.
مثال: يلاحظ باحث مبتدئ في الولايات المتحدة وجود تناقضات في البيانات التي أبلغ عنها باحث أقدم. يتم تشجيع الباحث المبتدئ على الإبلاغ عن التناقضات من خلال عملية نزاهة البحث المعمول بها في الجامعة. يتم تقديم التقرير إلى مسؤول نزاهة البحث ويتم إطلاق تحقيق، محميًا بسياسات حماية المبلغين عن المخالفات.
الموارد والقراءات الإضافية
تتوفر العديد من الموارد لمساعدة الباحثين على فهم تعقيدات أخلاقيات البحث والتنقل فيها. تشمل هذه الموارد:
- مجالس المراجعة المؤسسية (IRBs) أو لجان الأخلاقيات: توفر هذه المجالس التوجيه والإشراف على أخلاقيات البحث.
- المنظمات المهنية: قامت العديد من المنظمات المهنية، مثل الجمعية الطبية العالمية (WMA) ومجلس المنظمات الدولية للعلوم الطبية (CIOMS)، بتطوير مبادئ توجيهية أخلاقية للبحث.
- وكالات التمويل: غالبًا ما يكون لدى وكالات التمويل، مثل المعاهد الوطنية للصحة (NIH) في الولايات المتحدة والمفوضية الأوروبية، مبادئ توجيهية ومتطلبات أخلاقية خاصة بها.
- الموارد عبر الإنترنت: توفر مواقع الويب وقواعد البيانات عبر الإنترنت إمكانية الوصول إلى المبادئ التوجيهية الأخلاقية والمواد التدريبية ودراسات الحالة. تشمل الأمثلة مكتب نزاهة البحث (ORI) في الولايات المتحدة، والمبادئ التوجيهية ذات الصلة من اليونسكو.
- مكتبات الجامعات: توفر مكتبات الجامعات إمكانية الوصول إلى المجلات الأكاديمية والكتب المدرسية والموارد الأخرى حول أخلاقيات البحث.
قراءات موصى بها:
- تقرير بلمونت: المبادئ الأخلاقية والمبادئ التوجيهية لحماية المشاركين البشر في الأبحاث (وزارة الصحة والخدمات الإنسانية الأمريكية).
- المبادئ التوجيهية الأخلاقية الدولية للأبحاث المتعلقة بالصحة التي تشمل البشر الصادرة عن مجلس المنظمات الدولية للعلوم الطبية (CIOMS).
- المبادئ التوجيهية للممارسة السريرية الجيدة (GCP).
الخلاصة: تبني البحث الأخلاقي كضرورة عالمية
أخلاقيات البحث ليست مجرد مجموعة من القواعد التي يجب اتباعها؛ إنها التزام بالبحث المسؤول والج�bير بالثقة. إنها مبدأ أساسي يضمن نزاهة البحث العلمي ويحمي حقوق ورفاهية الأفراد والمجتمعات. من خلال تبني مبادئ الاحترام والمنفعة والعدالة والنزاهة، يمكن للباحثين في جميع أنحاء العالم المساهمة في عالم تتقدم فيه المعرفة بشكل أخلاقي ومسؤول ولصالح الجميع. تتطلب هذه الرحلة تعلمًا مستمرًا وتفكيرًا نقديًا والتزامًا بالسلوك الأخلاقي. إن اجتياز متاهة أخلاقيات البحث هو مسؤولية عالمية مشتركة، وهي حاسمة للحفاظ على ثقة الجمهور وتعزيز التقدم الهادف.